FPB DAN KPK
Indikator 6 Menentukan FPB dan KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.
Contoh soal:
Model 1
FPB dari 36,54, dan 90 dalam bentuk faktorisasi prima adalah ....
A. 2 x 3²
B. 2² x 3
C. 2² x 3²
D. 2² x 3³
Model 2
KPK dari 26, 63, dan 84 dalam bentuk faktorisasi prima adalah ....
A. 2³ x3³x7²x13
B. 2² x3²x7x13
C. 2x3² x7x13
D. 2² x3x7x13
Ulasan indikator:
Kemungkinan hanya 2 bentuk soal yang bisa muncul dari indikator ini. Kebanyakan siswa sudah menguasai mencari FPB dan KPK sehingga tidak kesulitan dalam indikator ini. Akan tetapi, perlu diperhatikan jika soal yang muncul mempunyai faktor prima diatas 11 karena iasanya anak akan kesulitan
Indikator 7 Menentukan FPB dan KPK dari tiga bilangan dua angka
Contoh soal:
Model 1
FPB dari 24, 36, dan 48 adalah ....
A. 6
B. 12
C. 24
D. 36
Model 2
KPK dari 42, 72, dan 96 adalah ....
A. 504
B. 672
C. 1.008
D. 2.016
Ulasan indikator:
kemungkinan hanya 2 bentuk soal yang bisa muncul dari indikator ini. Sama dengan ulasan indikator sebelumnya, banyak siswa yang tidak kesulitan ketika mengerjakan soal dengan indikator ini. Hanya saka guru selalu mengingatkan untuk teliti dalam berhitung.
Indikator 8 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan FPB dan KPK
Contoh soal
Model 1 (berkaitan dengan FPB)
Bu Guru membagikan 18 buku, 54 bolpoin, dan 36 pensil kepada siswanya. Ketiga barang tersebut dikemas dalam beberapa paket dengan jumlah dan macam yang sama. Jumlah paket terbanyak yang dapat dibuat ada ....
A. 3
B. 6
C. 9
D. 18
Model 2 (berkaitan dengan FPB)
Bu Rita membeli 48 buah mangga, 64 buah apel, dan 72 buah jeruk. Ketiga jenis buah tersebut dibuat bingkisan sebanyak-banyaknya. Antara bingkisan yang satu dengan yang lain berisi tiga jenis buah dengan jumlah yang sama tiap jenisnya sama banyak. Banyak buah dalam setiap bingkisan adalah ....
A. 8
B. 18
C. 23
D. 24
Ulasan indikator:
Pada ujian nasional tahun-tahun sebelumnya indikator ini dibagi menjadi dua indikator. Mulai tahun 2016 indikator ini memuat soal cerita berkaitan dengan FPB dan KPK sekaligus. Karena itu, bentuk soal yang muncul bisa bermacam-macam. Untuk soal cerita berkaitan dengan FPB saya munculkan 2 model soal. Siswa sering salah ketika mengerjakan soal FPB karena biasanya anak sudah terpola untuk hanya mencari jumlah penerima. Dua soal di atas mempunyai perbedaan yang ditanyakan, yaitu: penerima dan barang yang diterima.
Model 3 (berkaitan dengan KPK)
Andi, Bayu, dan Chandra berlatih bulutangkis bersama tanggal 5 Januari 2016. Andi berlatih setiap 5 hari, Bayu setiap 6 hari, dan Chandra setiap 9 hari. Mereka bertiga akan berlatih bersama-sama berikutnya tanggal ....
A. 3 April 2016
B. 4 April 2016
C. 5 April 2016
D. 6 April 2016
Model 4 (berkaitan dengan KPK)
Afifah, Linda, dan Irma sering berkunjung ke perpustakaan yang sama. Afifah setiap 8 hari, Linda setiap 9 hari, dan Irma setiap 12 hari. Mereka pergi ke perpustakaan bersama yang kedua tanggal 18 April 2016. Mereka pergi pertamakali pada tanggal ....
A. 5 Februari 2016
B. 6 Februari 2016
C. 23 Februari 2016
D. 24 Februari 2016
Ulasan Indikator:
Soal indikator yang berkaitan dengan KPK setiap tahun selalu muncul. Soal cerita ini biasanya berkaitan dengan mencari waktu bersama. Mencari waktu bersama bisa ditanyakan waktu sebelum atau yang akan datang. Siswa harus dapat menguasai keduanya dengan lancar. Sebenarnya ada banyak bentuk soal lain dengan variasinya dari indikator ini, tetapi saya membatasi hanya pada 4 model soal di atas.
BUKU INTENSIF USM SD 2017
Deskripsi buku:
Buku
INTENSIF USM SD 2017 menggunakan soal perindikator. Dengan menjabarkan
soal dari indikator USM maka siswa akan lebih memahami dan mendalami
untuk mengasah kemampuannya. Anda bisa mecoba download contoh buku
diatas. Jika anda tertarik untuk mendapatkan buku ini anda bisa
menghubungi:
WA: 0852 9315 6738 atau 0852 9270 9574
atau klik link berikut:
No comments:
Post a Comment